КРАСНОДАРСКОЕ

ПРЕЗИДЕНТСКОЕ КАДЕТСКОЕ УЧИЛИЩЕ

МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

История интеллектуальных игр

Когда и где появились первые интеллектуальные игры?

        С древних времен игры выполняют обучающую функцию, в них отражаются различные стороны жизни, воспроизводятся реальные трудовые и бытовые ситуации с целью их освоения. Они способствуют выработке необходимых навыков, развитию способностей.

В первобытном обществе игры были элементарны, неразделимы с природой, пением, танцами. С развитием общества совершенствуются орудия труда, развивается язык, человеческое мышление, меняется форма и содержание игр, которые становятся разнообразнее, сложнее и богаче по содержанию. В играх проявляется ум, смекалка, сила, ловкость участников и лучшие национальные традиции. Они становится важной частью досуга народа. Несмотря на прошедшие столетия, самые интересные и увлекательные игры сохранились до сегодняшних дней, бережно передаются от поколения к поколению.

Некоторые виды интеллектуальных игр:

  • По игровому действию:
    • Предметные: шашки, шахматы.
    • Словесные: ребусы, кроссворды, викторины, шарады, метаграммы, анаграммы, логогрифы.
    • Компьютерные: онлайн-викторины, квизы.
  • По количеству участников:
    • Индивидуальные и парные: шахматы, шашки, сканворды, чайнворды, метаграммы, анаграммы, логогрифы.
    • Командные и массовые: «Что? Где? Когда?», «Брейн-ринг», «Своя игра», «Слабое звено», «Где логика?», «Гамруль», «Интеллектуальный квест», «Ток-шоу», «Вопрос-ответ».
  • По игровой цели:
    • Соревновательные: «Умники и умницы», «Слабое звено».
    • Пространственные: интеллектуальный квест по QR-кодам.
    • Циклические: «Своя игра», «Самый самый».

 

Преимуществом интеллектуальных игр является то, что в их основе лежат не предметные знания, формируемые школьной программой, а «компетенции», т.е. то, что определяет способность человека свои знания и умения

применять в конкретных ситуациях.

 

 

Документы

Регистрация (ссылка на регистрацию)

Контактная информация